Главная » Новости » Иследования » Читатель третьего тысячелетия: какой он?

Читатель третьего тысячелетия: какой он?

Специалисты сетуют, что современные люди перестали читать романы, и связано это не с нежеланием, а скорее с перестройкой работы мозга. Электронные технологии оказывают свое прямое воздействие, превращая человеческий мозг в некую губку, которая впитывает все. Так, знаменитая The Washington Post опубликовала исследование, в котором видно, что за прочтение интернет-новостей и текстов отвечает цела группа нейронов. Майкл С. Розенуолд – автор исследования – демонстрирует, причем на примерах, что именно такой тип чтения, именуемый «по диагонали», сегодня замещает, привычное нам всем, вдумчивое чтение.

Как читает среднестатистический человек? Правильно, быстро и по диагонали, ведь рабочее время не позволяет полноценно вчитаться в текст статьи или книги. Определенная привычка читать поверхностно остается, и потребность во вчитывании и обдумывании прочитанного отставляется на задний план. Одна из исследователей механизмов чтения – Марианн Вулф, являющаяся нейрологом в Университете Тафтса – указывает на явные различия чтения с бумаги и с экрана монитора или гаджета. Существует идея о том, что информация с бумаги воспринимается легче и составляет более глубокий след.

Эксперимент, который провела сама Марианн Вулф, касался определенной идеи: так, весь день читая электронную почту и новости в Сети, женщина вечером решила прочитать главу-другую из романа Германа Гессе «Игра в бисер». Каким же было ее удивление, когда ей пришлось трижды перечитать две страницы, ведь концентрации внимания не хватало даже на то, чтобы следить за сюжетной линией. Привычка читать по диагонали сыграла плохую шутку, смысл прочитанного никак не хотел усваиваться мозгом.

Безусловно, и так считает и сама Вулф, изначально человеческий мозг не был предназначен для подобного восприятия информации, однако с появлением письменности произошли достаточно важные перемены. Так и с Интернетом: с его появлением гибкий мозг снова вынужден был перестраиваться. Возвращаясь к исследованию, стоит сказать. что Марианна делала огромное усилие над собой, чтобы пробраться сквозь дебри букв и слов и ей это удалось, но далеко не с первой попытки.

Помимо обычного текста в сети Интернет идет параллельный поток информации – яркой, визуально отмеченной, понятной. Мозг отыскивает легкие пути, а в итоге такое чтение называют нелинейным. Один из известных финансовых аналитиков Брэндон Эмброз поделился своими впечатлениями о чтении романа: в его понимании были упущены ключевые моменты, из-за чего сам сюжет рассыпался на мелкие осколки. Также Эмброз отмечал, что сложность возникала и в ходе чтения сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.

Массивное исследование в среде американских студентов также показало неутешительные результаты: большинство из них не могут читать литературу в классическом понимании и предпочитают Интернет с его пресловутой диагональю. Ну, а классика 19 и 20 веков вообще стала стремительно терять популярность.

Один из интересных экспериментов провели в Израиле, предложив будущим инженерам прочесть один и тот же отрывок на бумаге и на экране. Выводы были поразительными: несмотря на ожидания студентов, которые считали предпочтительными именно интернет-страницы, чтение с бумаги дало лучшее понимание смысла текста.

Возвращаясь к Марианне Вульф, стоит сказать: две недели ежедневного чтения романа «Игра в бисер» не прошли даром, ведь понимание прочитанного вернулось!